某大学继续推进大类招生、大类培养
一年一度的高考志愿填报日如期而至，考生和家长们又将开始新一轮选择与纠结。如何让考生在这关键时刻找准未来的发展方向，是大家迫切想知道的。我想就这些年招生工作中的所见、所闻、所想与大家分享，希望能为考生与家长选择学校时提供一些思路与参考。
据相关调查显示：近60%的大学生在填报志愿时是听从父母、老师的意见或服从调剂进入所学院校和专业，如果有机会重新选择，有50%的学生将表示会重新选择。
可以看出，很多考生在填报志愿时带有很大的随意性、盲目性。在招生咨询过程中，我们经常遇到这种想法：志愿填报的原则就是尽量不“浪费”高考分数。所以，近几年大部分高校的经济类专业都成了热门高分专业。这就是以分数为中心而不是以考生的兴趣和能力为中心来填报志愿。
建议家长要引导孩子在志愿填报时要做到知己知彼，这个“己”是孩子自己的理想和特长，“彼”就是高校和专业，然后帮助孩子分析、比较，寻找能发挥孩子特长、成就理想的最适合的学校和专业，也就是说：适合的才是最好的。
首先可以借用浙大老校长竺可桢问浙大学子的两个问题“第一：到浙大来做什么？第二：将来要做什么样的人？”。当孩子想清楚这几个问题的时候，选择的目标与方向也逐渐清晰了。
其次，陪孩子一起通过各种途径去充分了解不同学校的培养理念、办学特色、专业设置以及学校所处的地域文化。走进不同的大学，你就会感受到不同的大学气质，这来源于不同的办学历程、发展特色和地域文化。
同时，还要了解社会和高等教育的发展趋势。目前，社会的快速发展对人才的要求越来越高，急需综合素质优秀的复合型创新人才，而局限于单一专业培养的学生发展会感到后劲不足。即使你录取在一个热门专业，也无法保证一定会有良好的职业前景。在大学里，学生不仅要认真学习专业知识，更重要的是要学会做人、做事，全面提高综合素质，也就是知识、能力、素质并重。
现在越来越多的高校通过宽口径、厚基础培养复合交叉人才。如某大学近年来逐步推进大类招生、大类培养。实施通识课程、大类课程和专业课程精品化战略，推进课程体系的宽、专、交和课程内容的精、深、通的结合。学生只要选大的方向，进校后通过基础课程和大类平台课程的学习，再结合自己的兴趣和个性特长，确认主修专业。这样，学生就有更多自主选择发展方向的机会，追寻自己的理想。同时，大类招生让同学们拥有更多交叉学习的平台，更多复合型学习的渠道，学生的交流机会多了，选择多了，成长为复合型人才的优势就更加明显。在这样的学习环境中，我们的孩子会成长得更鲜活、更自主，更加从容地适应国家、社会的需求。
